4月22日上午，學(xué)校在東區(qū)圖書館八樓報告廳召開2023年師范類專業(yè)聯(lián)合認證專家意見反饋會。專家組聯(lián)合大組長兼學(xué)前教育專業(yè)認證專家組組長齊魯師范學(xué)院林松柏教授、化學(xué)專業(yè)認證專家組組長河南師范大學(xué)陳廣文教授、物理學(xué)專業(yè)認證專家組組長東北師范大學(xué)李金環(huán)教授、歷史學(xué)專業(yè)認證專家組組長浙江工商大學(xué)施建祥教授、思想政治教育專業(yè)認證專家組組長華南師范大學(xué)王建平研究員以及五個師范類專業(yè)認證專家組全體成員，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會議，相關(guān)職能部門及單位負責(zé)人、參與認證專業(yè)所在學(xué)院班子全體成員及參評專業(yè)負責(zé)人參加會議。會議由林松柏主持。
林松柏對五個師范專業(yè)的特色優(yōu)勢、存在的問題和改進建議進行了總體反饋。專家組認為，學(xué)校高度重視認證工作。校領(lǐng)導(dǎo)親自對認證工作進行指導(dǎo)和調(diào)度，全體校領(lǐng)導(dǎo)全程參與見面會和反饋會，認證過程中靠前指揮，積極參加訪談和交流；五個專業(yè)對待認證的態(tài)度端正，認證準(zhǔn)備工作總體上能夠?qū)?biāo)師范專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)，積極開展自評自建，認證材料比較完備；積極服務(wù)邊疆基礎(chǔ)教育發(fā)展。學(xué)校以服務(wù)龍江、服務(wù)全國經(jīng)濟和社會發(fā)展需要為己任，在區(qū)域社會文化發(fā)展中發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用，影響力不斷擴大；五個師范類專業(yè)各具培養(yǎng)特色。重視學(xué)科建設(shè)水平與地方師范人才培養(yǎng)的結(jié)合，注重學(xué)生共性與個性發(fā)展的有機探索，著重加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，不斷開創(chuàng)專業(yè)發(fā)展的新特色和新水平。但也存在學(xué)校的職能部門作用的發(fā)揮還不夠到位，按照面向需求的產(chǎn)出進行反向設(shè)計和正向施工做的還不夠全面不夠徹底，課程目標(biāo)的達成評價機制還不夠完善等問題。建議強化培訓(xùn)，加深對認證理念和認證標(biāo)準(zhǔn)的理解；加強頂層設(shè)計，加大對專業(yè)的指導(dǎo)和引領(lǐng)；全員推進，學(xué)校各個單位相互配合，合力推動學(xué)生成長成才。
會上，各專家組組長對學(xué)前教育、化學(xué)、物理學(xué)、歷史學(xué)、思想政治教育五個師范類專業(yè)的專業(yè)達標(biāo)情況、認證達標(biāo)存在的問題和改進建議進行了總體反饋。隨后，各專家組成員根據(jù)查證的各個考查點，逐一發(fā)表了個人考查意見，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)中存在的不足，提出中肯的改進意見和建議。
教師教育學(xué)院黨委書記張永軍、理學(xué)院院長韓旸、文學(xué)與歷史文化學(xué)院（新聞傳播學(xué)院）院長吳麗華、化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院副院長趙冰、馬克思主義學(xué)院院長王圣禎分別對認證專家的反饋意見作表態(tài)發(fā)言。
校長董玉庭代表全體師生員工對各位專家嚴(yán)謹求實、忘我工作的精神表示崇高的敬意，他指出，專家組就我校學(xué)前教育、化學(xué)、物理學(xué)、歷史學(xué)、思想政治教育專業(yè)建設(shè)做了實事求是的評價，形成了極具針對性、建設(shè)性、指導(dǎo)性、操作性的反饋意見，對我校五個專業(yè)以及其他師范類專業(yè)建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校對專家組提出的意見全部接受，下一步我們將重點做好三方面工作：
一是提高站位，進一步統(tǒng)一認識。我們將站在建設(shè)一流師范專業(yè)的角度來認識認證工作，進一步加強對師范類專業(yè)認證工作根本宗旨、核心要義的理解，充分認識當(dāng)前我校開展師范類專業(yè)認證的重要性、必要性和緊迫性；二是強化頂層設(shè)計，切實抓好整改提高。我們將認真研讀專家反饋的意見，從課程與教學(xué)、合作與實踐、師資隊伍、支持條件、質(zhì)量保障、學(xué)生發(fā)展等維度，制定持續(xù)改進工作方案，建立校、院、專業(yè)三級整改責(zé)任機制，建立整改臺賬，明確目標(biāo)、任務(wù)、措施、時間和責(zé)任人，逐項、逐件抓好落實工作，實現(xiàn)以專業(yè)認證促進師范類專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展的目的；三是創(chuàng)新體制機制，全面提高師范類專業(yè)教學(xué)水平和質(zhì)量。學(xué)校將以此次師范類專業(yè)認證為契機，進一步更新師范類專業(yè)教育教學(xué)理念，加強教學(xué)基本條件建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)，健全基于產(chǎn)出的人才培養(yǎng)體系，完善科學(xué)規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系，建立運行有效的專業(yè)質(zhì)量持續(xù)改進機制，大力推進師范類專業(yè)的教學(xué)水平和質(zhì)量提檔升級，積極推動我校人才培養(yǎng)的內(nèi)涵式發(fā)展。
（撰稿/郭超 攝影/郭超 責(zé)編/趙海鵬）
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