按照省委和省委高校工委的部署和要求，10月13日下午，學校在西區(qū)主樓七樓學術(shù)報告廳召開作風整頓“深入整改、建章立制”階段工作動員部署會議。學校領(lǐng)導班子成員蘭景力、馬立群、齊宏偉、鄭喜群、王剛、李英杰、姜國慶、張樹軍出席會議。全校正處級領(lǐng)導干部以及各部門、各單位單位負責人參加了會議。會議由校黨委書記蘭景力主持。
會上，學校領(lǐng)導班子成員分別就作風整頓個人問題整改清單、下一步的整改措施和整改目標進行了發(fā)言。
校黨委書記蘭景力代表學校黨委對我校作風整頓第二階段工作的成效與不足進行了總結(jié)，對學校作風整頓“深入整改、建章立制”階段工作進行了動員部署。他指出，作風整頓第二階段工作開展以來，學校嚴格按照省委、省委高校工委關(guān)于作風整頓第二階段工作精神要求，結(jié)合實際，認真安排部署，堅持學習教育，深入查擺問題，認真開好專題民主生活會，堅持邊查邊改。總的來看，我校第二階段作風整頓工作扎實推進，取得了一定的成效。但我們也要看到，盡管我校的作風整頓第二階段工作取得了積極進展，但與省委、省委高校工委的要求還有一定的差距和不足，還存在著學習認識不夠、自我認知不足、查找問題不深、壓力傳導不夠、階段性效果還不明顯等問題。
他強調(diào)，作風整頓工作是一項系統(tǒng)工程，雖然從一開始我們就堅持邊學邊改、邊查邊改，但還僅是零散的改、部分的改和淺層次的改。第三階段是作風整頓的關(guān)鍵階段，關(guān)鍵要在“改”上下功夫。我們要集中精力系統(tǒng)整改、精準整改，以“釘釘子”的精神推進整改，務(wù)求取得看得見、摸得著、能持久的整改成效。要做到作風整頓與建章立制工作統(tǒng)籌兼顧、與審核評估整改統(tǒng)籌兼顧、與師德師風建設(shè)統(tǒng)籌兼顧、與學校綜合改革統(tǒng)籌兼顧。要在這次作風整頓整改工作中，以更高的工作標準、更加解放的思想、更加積極進取的意識和勇于擔當?shù)木袢ニ伎几母?、謀劃改革，為下一步推進各項改革做充分的準備。
蘭景力強調(diào)，作風整頓并不是一個新話題，但如何取得實效卻是一個新課題。確保作風整頓第三階段工作取得實效，關(guān)鍵是要突出四個重點：一要突出“深入學習”這個重點。我們要重點學習習近平總書記“7.26”重要講話精神、在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神和關(guān)于作風建設(shè)的重要論述，學習即將召開的黨的十九大精神，把學習貫穿于作風整頓的全過程，以學習引領(lǐng)思想認識水平的提高，以學習促進作風整頓工作沿著正確方向開展；二要突出“關(guān)鍵少數(shù)”這個重點。學校領(lǐng)導班子成員在整改工作中不能當“甩手掌柜”，要身體力行、率先垂范。中層干部在整改工作中不能當“二傳手”，要面對面研究和指導工作；三要突出“優(yōu)化服務(wù)”這個重點。各相關(guān)重點部門和單位要提高認識，按照作風整頓第三階段的工作要求，全面推進“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建和深入開展工作流程再造這兩項優(yōu)化服務(wù)工作；四要突出“領(lǐng)導班子整改臺賬和個人問題整改清單”這個重點。要在前一階段問題梳理的基礎(chǔ)上，認真地進行“回頭看”，抓住重點問題、主要矛盾、要害環(huán)節(jié)。同時，也不要用工作問題代替作風問題。要嚴明、細化整改標準和整改措施，科學合理地確定整改時限。希望全校上下一起共同努力，確保通過作風整頓第三階段的工作能夠給學校帶來實實在在的變化。
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