編者按：“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代。”省委組織部、省委宣傳部號召廣大知識分子在新時代自覺弘揚踐行愛國奮斗精神，把個人理想自覺融入龍江經(jīng)濟社會發(fā)展大局和學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展之中。學(xué)校第二次黨代會提出，要把高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校一流學(xué)科專業(yè)建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)工程，大力推進師資隊伍建設(shè)。我校很多先進集體和個人在工作中認真貫徹“三全育人”教育理念，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)做出了重要貢獻。學(xué)校推出三全育人系列報道，旨在落實省委部署、貫徹校黨代會精神，鼓舞干勁，勇于擔當，為把齊大建設(shè)成為有特色高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)而努力奮斗！
范震宇，中共黨員，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，從事高等教育工作11年，現(xiàn)任生命科學(xué)與農(nóng)林學(xué)院園林系主任、園林系教師黨支部書記。他忠誠黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，曾連續(xù)8年獲得校工會積極分子光榮稱號，并獲得校2018年、2019年、2020年學(xué)生課外學(xué)術(shù)競賽活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師，2019年獲得院“三全育人”先進個人榮譽稱號，2021年獲得學(xué)校2020-2021學(xué)年度“三全育人”先進個人榮譽稱號，在“三育人”實踐工作中取得了顯著成績。
一、在專業(yè)比賽中提高學(xué)生專業(yè)能力
在完成正常教學(xué)任務(wù)的同時，范震宇利用課余時間在指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)比賽方面表現(xiàn)突出，指導(dǎo)學(xué)生分別獲得了2013年、2014年、2017年、2019年、2020年“園冶杯”國際風(fēng)景園林設(shè)計大賽優(yōu)秀獎，并被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2014年“園冶杯”國際風(fēng)景園林設(shè)計大賽最受歡迎獎；指導(dǎo)學(xué)生獲2017年“花園杯”黑龍江省植物景觀設(shè)計大賽銀獎1項，銅獎1項；指導(dǎo)學(xué)生獲2020年“花園杯”全國植物景觀設(shè)計大賽三等獎1項；2021年指導(dǎo)學(xué)生獲“園冶杯”國際風(fēng)景園林設(shè)計大賽最佳人氣獎。
二、引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新實踐成才
除指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)比賽外，范震宇還積極鼓勵、支持學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，注重提高他們的創(chuàng)新意識和實踐動手能力。幾年來，他總是想方設(shè)法擠時間幫助和指導(dǎo)學(xué)生進行課外科技作品的設(shè)計和參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。先后指導(dǎo)學(xué)生獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家級項目1項，省級項目2項，校級項目7項；獲齊齊哈爾大學(xué)創(chuàng)新團隊項目2項；獲2019年黑龍江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎；獲第十二屆工銀融e聯(lián)“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎；獲2020年黑龍江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽菁英獎；獲2019、2020齊齊哈爾大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎2項，銅獎1項。
三、利用專業(yè)知識積極投身社會實踐
范震宇曾在齊齊哈爾大學(xué)建校60周年校慶之際主持設(shè)計齊齊哈爾大學(xué)“三致廣場”相關(guān)項目；2013年在學(xué)校與齊齊哈爾市規(guī)劃院的共同合作下，主持設(shè)計齊齊哈爾市永安立交橋綠化亮化項目、齊齊哈爾市南山公園（現(xiàn)火車頭體育場）規(guī)劃設(shè)計；2014年設(shè)計了齊齊哈爾大學(xué)校園綠地景觀；2014年主持設(shè)計依安縣實驗小學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計等。
四、與學(xué)生共同提升教學(xué)科研水平
多年來，范震宇始終堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念、改進教學(xué)方法和手段，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。由于理論功底扎實、教學(xué)案例生動、教學(xué)方法靈活，他主講的《園林工程》以及《CAD基礎(chǔ)與施工圖繪制》《風(fēng)景旅游規(guī)劃》等多門課程，深受學(xué)生歡迎。工作中，他始終認為“學(xué)生教育無小事”，平時，無論是必修課、選修課還是實驗課，他總是第一個走進教室，最后一個離開，并不厭其煩地為學(xué)生解答各種疑難問題，其強烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神為學(xué)生做出了榜樣，得到了廣大師生的一致好評。
他重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，近三年主持黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題1項，省高等教育學(xué)會十三五高等教育科研課題1項，校級教育科學(xué)研究課題3項，參加國家級、省級等各類教育研究課題3項，發(fā)表教學(xué)研究文章4篇。主編出版學(xué)術(shù)專著2部，參與編寫教材1部，獲黑龍江省高等教育教學(xué)成果二等獎。
教學(xué)水平的提高依賴于科研水平的不斷提高。他在承擔本科生大量的教學(xué)工作的同時，從未放松科學(xué)研究工作，近三年承擔國家自然科學(xué)基金項目1項，省級自然科學(xué)基金1項，市廳級項目2項，省級橫向課題1項；第一作者發(fā)表科研論文6篇，其中SCI論文1篇，國家級核心期刊2篇，北大中文核心期刊3篇；獲實用新型專利2項。其中指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表教研論文1篇，科研論文1篇；指導(dǎo)學(xué)生參與教研論文4篇，科研論文3篇；指導(dǎo)學(xué)生參與實用新型專利2項。
五、團結(jié)同志關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)意識強
范震宇為人謙和，與同事關(guān)系融洽。服務(wù)意識強，無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，他都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任務(wù)。工作作風(fēng)扎實，具有無私奉獻的敬業(yè)精神，這種以身作則的榜樣力量激勵著身邊的老師和學(xué)生。他經(jīng)常深入學(xué)生寢室、課堂與學(xué)生進行專業(yè)方面的交流，在大四考研調(diào)劑過程中積極幫助同學(xué)聯(lián)系學(xué)校，在他接任園林系主任后的兩年中，學(xué)生考研率逐年提升，由原來的31.98%到去年的38.7%，再到今年的42.86%。在學(xué)生中他是一位好老師，在教師的心中他更是一位好同事，好黨員。
“腹有詩書氣自華”。年輕的范震宇老師在齊齊哈爾大學(xué)這片沃土不懈地實踐著、耕耘著、收獲著，用青春、智慧和執(zhí)著演繹著自己的魅力人生。
（圖文/生命科學(xué)與農(nóng)林學(xué)院 編輯/郭超 責(zé)編/趙海鵬）
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