為了全面貫徹《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》(教高[2007]1號)、《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》(教高〔2007〕2號)文件精神，落實高教強省戰(zhàn)略，進一步加強我校新辦專業(yè)的建設步伐，改進專業(yè)建設方案，提高人才培養(yǎng)質量，依據《齊齊哈爾大學專業(yè)建設工作條例》和學校2008年教學工作計劃，我校教務處自2008年10月8日起開展全校本科新辦專業(yè)專項評估工作。
本次評估對象為2003年及以后開始招生的17個新辦本科專業(yè)。評估方式采取各學院組織專業(yè)自評與學校專家組評估相結合的方式進行，并得出評估結論。
10月8日—10月19日，為學院評估階段。各相關學院按照《齊齊哈爾大學本科專業(yè)評估方案》的要求進行自查自評，并進行自評總結。
10月20日—10月31日，為學校評估階段。學校將組織新辦本科專業(yè)專項評估專家組，按照《齊齊哈爾大學本科專業(yè)評估方案》的標準和要求，對各專業(yè)進行評估。具體程序包括集中評議、綜合考察等，在此基礎上，學校專項評估專家組對各被評估專業(yè)給出評估結論，報學校專業(yè)建設工作委員會審核。
在11月進行的評估總結階段，學校專業(yè)建設工作委員將召開專業(yè)評估總結會，公布評估結果，反饋專業(yè)建設不足，交流專業(yè)建設經驗，對加強我校專業(yè)建設提出整改意見和整改要求。
目前，各學院高度重視本次專業(yè)評估，提高認識，加強領導。切實貫徹“以評促建，以評促管，以評促改，評建結合，重在建設”的方針，認真組織好本次評估工作。各學院分別成立了以評建第一責任人為組長的專業(yè)評估領導小組，切實加強指導，精心組織，周密部署。各學院嚴格按照《齊齊哈爾大學專業(yè)建設工作條例》要求，明確目標，強化建設。認真組織學習《本科專業(yè)評估方案》，明確各專業(yè)建設的目標任務，結合自身情況，在強化建設上下功夫。旨在通過專業(yè)評估，查找專業(yè)建設中的薄弱環(huán)節(jié)，在專業(yè)建設規(guī)劃、專業(yè)建設質量以及特色等方面深入研討，狠抓落實，著力建設，力爭取得實效。
此次啟動的本科新辦專業(yè)專項評估工作是我校本科教學評建工作常態(tài)化管理機制的一個寫照。
近年來，特別是自2003年末教育部下發(fā)“關于對全國592所普通高等學校進行本科教學工作水平評估的通知”（教高廳[2003]9號）以來，我校即按照“以評促改、以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的評建工作原則，確定了“形成評建工作常態(tài)化管理機制，突出評建工作重點，促進教學工作水平穩(wěn)步提高”的總體工作思路，對學校的評建工作進行了具體的規(guī)劃和部署，本科教學業(yè)已形成了評建工作常態(tài)化管理機制。
根據《學院級教學單位教學工作水平評估方案》，學校定期開展一系列的單項教學工作評估，包括專業(yè)評估、課程評估、課堂教學評估、實驗教學評估、實習工作評估、畢業(yè)設計(論文)工作評估等。在此基礎上進行教學單位教學工作水平的總體評估，評估結果與當年度校內津貼掛鉤。這項制度已堅持多年，對促進教學工作的規(guī)范化，促進教學質量的提高發(fā)揮了重要的作用，收到了很好的效果，在省級各項教學評估中多次名列前茅。2007年，我校榮獲了“教育部本科教學水平評估優(yōu)秀學校”榮譽稱號。
視榮譽為動力，化評建為常態(tài)。學校堅持把各項評建工作與日常教學工作緊密結合，本科教學業(yè)已形成了評建工作常態(tài)化管理機制，并取得了明顯的成效，為全面提高本科教學質量和人才培養(yǎng)質量夯實了基礎。
齊齊哈爾大學
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