2013年,外語學(xué)院英語系教師韓春暉、李佳穎、王麗莎和孫舒四位老師將赴馬來亞大學(xué)訪問學(xué)習(xí)。至此,外國語學(xué)院已有19名教師赴海外高校攻讀學(xué)位或在國內(nèi)高校進(jìn)修學(xué)習(xí)。
近年來,外國語學(xué)院以師資隊(duì)伍建設(shè)為著力點(diǎn),以學(xué)歷提高和職稱評聘為突破口,加大改革力度,真抓實(shí)干,努力打造高水平的師資隊(duì)伍。
2012年,俄語系苗慧和李君兩位教師同時(shí)被俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)俄語專業(yè)錄取,于10月23日赴俄羅斯弗拉迪羅斯托克(海參崴)進(jìn)行為期三年的博士研究生學(xué)習(xí),成為俄語系首批考取國外名校攻讀博士學(xué)位的教師。英語系教師雷丹于2012年九月赴上海外國語大學(xué)攻讀英語語言文學(xué)專業(yè)博士學(xué)位,成為英語系首位考取雙證博士研究生的教師;英語系教師尹成巖獲得學(xué)校公派留學(xué)資格,已經(jīng)赴英國蘭開夏大學(xué)攻讀英語口譯專業(yè)碩士研究生;朝語系教師方香玉已經(jīng)順利完成韓國朝鮮大學(xué)韓國語言文學(xué)專業(yè)博士研究生學(xué)習(xí)并已獲得博士學(xué)位;朝語系張美蘭和盧信珠老師于2012年分別考取韓國首爾國立大學(xué)和中國社會科學(xué)院朝語專業(yè)博士研究生;日語系教師范喜春和黃麗媛均考入日本宇都宮大學(xué)日語專業(yè)攻讀博士學(xué)位,張婷婷老師正在申請本年度赴日本宇都宮大學(xué)攻讀博士學(xué)位;青年教師孫旭友在河海大學(xué)攻讀博士學(xué)位。除此之外,每年赴國內(nèi)外訪問學(xué)者的教師數(shù)量也連年攀升:王佳英和劉芳兩位教授分別于本年度赴華東師范大學(xué)和北京外國語大學(xué)做訪問學(xué)者;英語系教師韓春暉、李佳穎、王麗莎以及孫舒四位老師將于2013年赴馬來亞大學(xué)訪問學(xué)習(xí)。同時(shí),為開設(shè)德語專業(yè)做準(zhǔn)備,我校派出英語系教師李榮華和佟秋華赴同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部學(xué)習(xí)德語,并取得了優(yōu)異的成績,正在準(zhǔn)備赴德國留學(xué)進(jìn)修。教師學(xué)歷提高方面迎來了歷史的最好時(shí)期。
同時(shí),為了進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作,引入競爭機(jī)制,進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,全面促進(jìn)和提高教學(xué)、科研工作的水平。在實(shí)際工作中,根據(jù)高水大學(xué)建設(shè)的需要,在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上,實(shí)行評聘分開,破除教師職務(wù)終身制,真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員能上能下、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制。受聘的教師在聘期內(nèi)不能很好地履行相應(yīng)的職務(wù)職責(zé),完不成規(guī)定的工作任務(wù)以及在其他方面經(jīng)評估考核不合格者都予以高職低聘。
目前,外國語學(xué)院的整體教師水平正朝著省屬重點(diǎn)高校以及專業(yè)性外語學(xué)院的師資水平邁進(jìn)。學(xué)院基本形成了風(fēng)清氣正,人人向上的良好氛圍。